EQAVET 4 INCLUSION

Sobre el proyecto

EQAVET para la inclusión y prevención del abandono en la formación profesional

El proyecto EQAVET-4-INCLUSION trat una de las principales prioridades del programa Erasmus, la inclusión y la diversidad en todos los ámbitos educativos. El proyecto promoverá la inclusión social de las personas con menos oportunidades, incluidas las personas con dificultades y las personas de origen migrante, así como las personas que viven en zonas rurales y remotas y las personas que enfrentan dificultades socioeconómicas.

EQAVET OBJETIVOS

Plan de estudios de formación

Dotar a las escuelas de formación profesional de programas de formación (KIT)

Prevención

Métodos de revisión y mejora de acciones específicas para la prevención del abandono escolar

Herramienta de autoevaluación

Brindar a las escuelas una herramienta de autoevaluación basada en EQAVET

Oportunidad

La oportunidad para que los centros de FP comparen e intercambien experiencias y mejores prácticas en materia de inclusión y prevención del abandono

Evaluación

Métodos de evaluación de fortalezas y debilidades actuales

Llegar a las partes interesadas a nivel nacional

Conecta con las partes interesadas como ser los miembros del equipo de EQAVET que promocionan “EQAVETin Practice" y los puntos de referencia nacionales. 

Jóvenes
0 M
Jóvenes en riesgo en la UE​
0 %
Tasa de abandono escolar en la UE​
0 %
Países de la UE por encima de la tasa de la UE​
0

Abandono escolar en Europa

Dentro de la Unión Europea, 5,6 millones de jóvenes (de 18 a 24 años) en Europa son jóvenes que abandonan los estudios. Sin la protección contra el desempleo, todos estos jóvenes corren un mayor riesgo de tener menos participación en el mercado laboral y exclusión social durante toda su vida. El 13,5% de todos los jóvenes de este grupo de edad a este mayor riesgo no sólo es un inmenso desperdicio del potencial individual de los jóvenes, sino que también tiene graves consecuencias sociales y económicas para nuestras sociedades.

  • Resultado del proyecto 1

    Informe sobre el estado actual de la inclusión y prevención del abandono en la FP.

  • Resultado del proyecto 2

    Herramienta digital online para la autoevaluación de la inclusión y la prevención del abandono escolar en centros de FP.

  • Resultado del proyecto 3

    Plan de estudios de formación EQAVET4INCLUSION para el personal de las escuelas de formación profesional.

  • Resultado del proyecto 4

    Informe de validación de la herramienta de evaluación y del currículo y materiales de capacitación.

  • Resultado del proyecto 5

    Recomendación de política para la prevención del abandono en los centros de FP basada en EQAVET.

Resultados del proyecto

EQAVET Consorcio

8 socios europeos de Suecia, la República de Moldavia, Italia, Grecia, Ucrania y España trabajarán juntos durante los próximos 36 meses.

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“EL APOYO DE LA COMISIÓN EUROPEA PARA LA PRODUCCIÓN DE ESTA PUBLICACIÓN NO CONSTITUYE UNA APROBACIÓN DEL CONTENIDO QUE REFLEJA LAS OPINIONES ÚNICAMENTE DE LOS AUTORES, Y LA COMISIÓN NO PUEDE SER RESPONSABLE DEL USO QUE PUEDA HACERSE DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ELLA.»

Acuerdo de proyecto: 2021-1-SE01-KA220-VET-000033282