Project Results
Project Result 1
Report on the present status of inclusion and prevention of drop- out in VET
Todos los socios elaborarán una metodología para recopilar información sobre la situación actual en cuanto a visión, políticas, estrategias y acciones que las escuelas de FP están tomando para aumentar la inclusión y la prevención del abandono escolar. Según las metodologías, se necesitan cuestionarios en línea, preguntas de entrevista para una reunión individual con el personal de la escuela de FP (profesores, administradores y directivos), ONG que trabajan con jóvenes NINIS y autoridades de FP locales/regionales).
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Project Result 2
Online digital tool for self-assessment of inclusiveness and drop-out prevention in VET schools
La herramienta digital online de autoevaluación es una modalidad de RiskScan que identifica los principales factores implicados en la prevención del abandono escolar. Como tal, es un componente importante para establecer procedimientos apropiados para identificar, orientar y monitorear a los estudiantes a través de sus procesos de desarrollo profesional. Para el uso del Risk-Scan es crucial la forma en que se incorpora el escaneo en un enfoque de desarrollo integrado y la colaboración con todo el personal escolar clave en el proceso. Si los centros de FP no cuentan con un programa de seguimiento de estudiantes o de tutoría que pueda enriquecerse con los parámetros mencionados en el RiskScan, la primera actividad de un centro será empezar a desarrollar una política para la prevención del abandono escolar y un monitor y mentor relacionado. sistema. Cubrirá las principales áreas de atención presentadas en el marco del indicador 8 de EQAVET. Además, demostrará cómo esas áreas de atención en la planificación de la calidad se pueden utilizar en el programa de seguimiento y tutoría de una escuela, así como algunos ejemplos que muestran cómo se realiza dicha integración creada.
Herramienta de escaneo rápido
Project Result 3
EQAVET4INCLUSION training curricula for vocational school’s staff
El plan de estudios de formación se desarrollará en forma de curso a distancia a través de Moodle de forma gratuita. El principal grupo que participan son los grupos focales formados por profesores, directivos escolares y orientadores escolares. El propósito es informar al personal de las escuelas sobre el uso de EQAVET en general y el indicador 8 para mejorar la calidad en sus escuelas de FP. El material de capacitación ayudará a las escuelas a crear un plan a largo plazo para detectar y prevenir la deserción escolar mediante la selección de políticas, estrategias y actividades que aborden las necesidades particulares de la escuela. El material de formación del Plan de Prevención ofrecerá consejos paso a paso sobre cómo los centros educativos pueden centrar sus esfuerzos para mantener a los jóvenes conectados con su centro de FP. Ayudará a las escuelas de FP a crear una escuela inclusiva a través de la mejora del clima escolar y también un proceso para identificar y rastrear a los alumnos que están en riesgo de quedarse sin educación y responder a las señales de advertencia.
Project Result 4
Report on validation of the assessment tool and training curriculum and materials
La validación tiene como objetivo medir la aplicabilidad de la herramienta de evaluación elaborada y el plan de estudios y materiales de capacitación entre una gama más amplia de proveedores de FP con respecto a: a) Tamaño de las escuelas de FP b) escuelas de FP que ofrecen programas en diferentes sectores económicos c) escuelas de FP en varios estados miembros de la Unión Europea d) Varios estados miembros tanto dentro como fuera de la asociación El resultado de la validación a través de una prueba piloto más amplia brindará un aporte importante para a) Aumentar la aplicabilidad de la herramienta de evaluación elaborada y el plan de estudios y materiales de capacitación b) Aumentar la transferibilidad a varios tipos de escuelas de FP en diferentes estados miembros. La validación se realizará a través del ya establecido “EQAVET en la práctica” para llegar a las escuelas de FP en 17 países de la UE que ya utilizan la plataforma. El resultado será una mejor alineación de la herramienta de evaluación elaborada y el plan de estudios y los materiales de capacitación en la caja de herramientas de EQAVET y, por lo tanto, serán reconocidos por la secretaría de EQAVET.
Project Result 5
Policy recommendation for prevention of drop-out in VET schools
based on EQAVET
Entre todos los socios se combinan perspectivas ascendentes de los profesores y formadores de FP y la impartición directa de FP a aprendices y estudiantes, con un compromiso concreto en mecanismos e instrumentos a nivel de programa y de políticas en el campo EQAVET. El EQAVET-4-INCLUSION se ha diseñado en un contexto político sólido, informado por los requisitos de convocatoria de las prioridades Erasmus, tanto horizontales como sectoriales de FP. Prevé un compromiso continuo con expertos en calidad y audiencias de EQAVET en todo momento. Según nuestra experiencia, es difícil para los proyectos de innovación encontrar una audiencia para la acción política sin un camino claro hacia las partes interesadas en las políticas, como el que hemos diseñado para este proyecto.
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«“EL APOYO DE LA COMISIÓN EUROPEA PARA LA PRODUCCIÓN DE ESTA PUBLICACIÓN NO CONSTITUYE UNA APROBACIÓN DEL CONTENIDO QUE REFLEJA LAS OPINIONES ÚNICAMENTE DE LOS AUTORES, Y LA COMISIÓN NO PUEDE SER RESPONSABLE DEL USO QUE PUEDA HACERSE DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ELLA.
Acuerdo de proyecto: 2021-1-SE01-KA220-VET-000033282″