EQAVET 4 INCLUSION

Il progetto

EQAVET per l'inclusione e la prevenzione dell'abbandono scolastico nell'istruzione e formazione professionale

Il progetto EQAVET-4-INCLUSION affronta una delle principali priorità del programma Erasmus, ovvero l’inclusione e la diversità in tutti i campi dell’istruzione. Il progetto promuoverà l’inclusione sociale delle persone con minori opportunità, comprese le persone con disabilità e le persone con un background migratorio, così come le persone che vivono in aree rurali e remote, e le persone che affrontano difficoltà socio-economiche.

OBIETTIVI DI EQAVET

Curricula formativi

Fornire alle scuole professionali curricula formativi (KIT)

Prevenzione

Metodi per la revisione e il miglioramento delle azioni concrete di prevenzione dell'abbandono scolastico.

Strumento di autovalutazione

Fornire alle scuole professionali uno strumento di autovalutazione basato su EQAVET

Opportunità

L'opportunità per le scuole di IFP di confrontare e scambiare esperienze e buone pratiche in materia di inclusione e prevenzione dell'abbandono scolastico.

Valutazione

Metodi per valutare punti di forza e debolezze nelle loro attuali misure

Raggiungere gli stakeholder nazionali

Raggiungere gli stakeholder nazionali poiché tutti i Punti di Riferimento Nazionali sono membri di EQAVET e promuovere "EQAVET nella pratica"

I giovani​
0 M
Giovani a rischio nell'UE​
0 %
Tasso di abbandono scolastico nell'UE​
0 %
Paesi UE al di sopra del tasso UE​
0

L'abbandono scolastico in Europa

All’interno dell’Unione Europea, 5,6 milioni di giovani (18-24) in Europa sono giovani che abbandonano la scuola. Senza lo scudo della disoccupazione, tutti questi giovani sono esposti a un rischio maggiore di scarsa partecipazione al mercato del lavoro e di esclusione sociale per tutto il corso della loro vita. Esporre il 13,5% di tutti i giovani di questa fascia di età a questo rischio maggiore non è solo un immenso spreco del potenziale individuale dei giovani, ma ha anche gravi conseguenze sociali ed economiche per le nostre società.

  • Risultato di progetto 1

    Relazione sullo stato attuale dell'inclusione e della prevenzione dell'abbandono scolastico nell'IFP.

  • Risultato di progetto 2

    Strumento digitale online per l'autovalutazione dell'inclusività e della prevenzione dell'abbandono scolastico nelle scuole di IFP.

  • Risultato di progetto 3

    Curriculum formativo EQAVET4INCLUSION per il personale delle scuole IFP

  • Risultato di progetto 4

    Relazione sulla validazione dello strumento di valutazione e del curriculum e dei materiali di formazione.

  • Risultato di progetto 5

    Raccomandazioni politiche per la prevenzione dell'abbandono scolastico nelle scuole IFP basate su EQAVET.

Risultati di progetto

EQAVET Partner

8 partner europei, in rappresentanza di Svezia, Repubblica di Moldova, Italia, Grecia, Ucraina e Spagna, lavoreranno insieme nei prossimi 36 mesi.

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IL SOSTEGNO DELLA COMMISSIONE EUROPEA ALLA REALIZZAZIONE DI QUESTA PUBBLICAZIONE NON COSTITUISCE UN’APPROVAZIONE DEI CONTENUTI, CHE RIFLETTONO ESCLUSIVAMENTE IL PUNTO DI VISTA DEGLI AUTORI, E LA COMMISSIONE NON PUÒ ESSERE RITENUTA RESPONSABILE PER L’USO CHE PUÒ ESSERE FATTO DELLE INFORMAZIONI IN ESSA CONTENUTE.

Accordo di progetto: 2021-1-SE01-KA220-VET-000033282