Project Results
Resultado del proyecto 1
Informe sobre el estado actual de la inclusión y la prevención del abandono en la FP
Todos los socios elaborarán una metodología para recopilar información sobre la situación actual en cuanto a visión, políticas, estrategias y acciones que las escuelas de FP están tomando para aumentar la inclusión y la prevención del abandono escolar. Según las metodologías, se necesitan cuestionarios en línea, preguntas de entrevista para una reunión individual con el personal de la escuela de FP (profesores, administradores y directivos), ONG que trabajan con jóvenes NINIS y autoridades de FP locales/regionales).
Resultado del proyecto 2
Herramienta digital online para la autoevaluación de la inclusión y la prevención del abandono en los centros de FP
Resultado del proyecto 3
Plan de estudios de formación EQAVET4INCLUSION para el personal de los centros de FP
El plan de estudios de formación se desarrollará en forma de curso a distancia a través de Moodle de forma gratuita. El principal grupo que participan son los grupos focales formados por profesores, directivos escolares y orientadores escolares. El propósito es informar al personal de las escuelas sobre el uso de EQAVET en general y el indicador 8 para mejorar la calidad en sus escuelas de FP. El material de capacitación ayudará a las escuelas a crear un plan a largo plazo para detectar y prevenir la deserción escolar mediante la selección de políticas, estrategias y actividades que aborden las necesidades particulares de la escuela. El material de formación del Plan de Prevención ofrecerá consejos paso a paso sobre cómo los centros educativos pueden centrar sus esfuerzos para mantener a los jóvenes conectados con su centro de FP. Ayudará a las escuelas de FP a crear una escuela inclusiva a través de la mejora del clima escolar y también un proceso para identificar y rastrear a los alumnos que están en riesgo de quedarse sin educación y responder a las señales de advertencia.
Resultado del proyecto 4
Informe sobre la validación de la herramienta de evaluación y el currículo y materiales de formación
La validación tiene como objetivo medir la aplicabilidad de la herramienta de evaluación elaborada y el plan de estudios y materiales de capacitación entre una gama más amplia de proveedores de FP con respecto a: a) Tamaño de las escuelas de FP b) escuelas de FP que ofrecen programas en diferentes sectores económicos c) escuelas de FP en varios estados miembros de la Unión Europea d) Varios estados miembros tanto dentro como fuera de la asociación El resultado de la validación a través de una prueba piloto más amplia brindará un aporte importante para a) Aumentar la aplicabilidad de la herramienta de evaluación elaborada y el plan de estudios y materiales de capacitación b) Aumentar la transferibilidad a varios tipos de escuelas de FP en diferentes estados miembros. La validación se realizará a través del ya establecido “EQAVET en la práctica” para llegar a las escuelas de FP en 17 países de la UE que ya utilizan la plataforma. El resultado será una mejor alineación de la herramienta de evaluación elaborada y el plan de estudios y los materiales de capacitación en la caja de herramientas de EQAVET y, por lo tanto, serán reconocidos por la secretaría de EQAVET.
Resultado del proyecto 5
Recomendación de política para la prevención del abandono escolar en los centros de FP basada en EQAVET
Entre todos los socios se combinan perspectivas ascendentes de los profesores y formadores de FP y la impartición directa de FP a aprendices y estudiantes, con un compromiso concreto en mecanismos e instrumentos a nivel de programa y de políticas en el campo EQAVET. El EQAVET-4-INCLUSION se ha diseñado en un contexto político sólido, informado por los requisitos de convocatoria de las prioridades Erasmus, tanto horizontales como sectoriales de FP. Prevé un compromiso continuo con expertos en calidad y audiencias de EQAVET en todo momento. Según nuestra experiencia, es difícil para los proyectos de innovación encontrar una audiencia para la acción política sin un camino claro hacia las partes interesadas en las políticas, como el que hemos diseñado para este proyecto.
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Acuerdo de proyecto: 2021-1-SE01-KA220-VET-000033282″